מסכים
מסכים בכיתה: איום חינוכי או הזדמנות פדגוגית? שילוב המסכים במערכת החינוך מציב שאלה עקרונית: האם מדובר בכלי שמקדם למידה, או בגורם שמפריע לריכוז ולמערכת היחסים שבין מורה לתלמיד? השאלה הזו מורכבת יותר מהדיון הפשטני "בעד או נגד". המסך ככלי, לא כתחליף מסך – בין אם של טאבלט, מחשב או טלפון – הוא אמצעי. האתגר […]
